如何低成本实现校园零碳？校园综合能效管理方案给出答案

简婷

安科瑞电气股份有限公司 上海嘉定  201801

 在 “3060 双碳” 目标指引下，零碳校园建设已成为教育领域绿色发展的重要方向。 2022 年 11 月印发的《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，明确将双碳理念融入教育体系，并推动校园建筑节能与减排；而早在 2018 年，“2030 零碳校园” 项目已启动，中国高校低碳转型是其核心组成。以下从四大核心维度，简化梳理零碳校园实现路径：

一、先抓理念普及：筑牢低碳实践

零碳校园的落地，需以理念渗透为前提：

 国家层面：依托《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，明确双碳人才培养、教师队伍建设及知识普及方向，推动 “低碳进校园” 活动多地开展，形成校园科普教育体系。

社会层面：通过《写给青少年的 “双碳” 故事》等专属科普读物，引导青少年理解双碳知识，主动参与零碳建设。

二、建强管理平台：准确把控碳与能源

零碳需从 “摸清家底” 开始，依托技术实现精细化管理：

 碳资产管控：借助 AI、大数据排查校园各环节能耗与碳排放，搭建碳资产管理平台，绘制碳足迹地图，实时掌握碳排放与减排进度，为方案调整提供数据支撑。

能源利用：通过能源管理平台规划用能比例、设定建筑能耗 KPI，联动智慧照明、智能电网、集中供冷暖等设备，实现 “管理节能 + 技术节能”，减少能源浪费。

三、推动全员减排：覆盖校园全场景

校园各主体需从建筑、设施、运营等多场景落实减排：

 建筑端：新建建筑用 BIPV（光伏建筑一体化）技术，旧建筑用 BAPV 技术改造至大化利用光伏能源。

 设施端：推广智能路灯（自产自用）、智能垃圾桶（发电 + 回收），教室、宿舍、食堂采用智能控电控水设备，优先使用节能产品。

 运营端：增植绿化提升碳汇；食堂推行 “光盘行动”“限塑禁塑”；校车电动化并完善充电桩，鼓励师生绿色出行；倡导绿色办公与线上教务服务。

五、校园综合能效管理解决方案

1平台概述

   AcrelEMS-EDU校园综合能效管理解决方案针对校园能源统计、后勤计费管理、校园运维管理等提供高校的信息化管理平台。从“源、网、荷、储、充"多个角度解析高校当下及未来的用能问题及用能需求，在统一的需求下“实现能源互补、信息互通"等管理模式。助力学校管理智能化、数字化、综合化，实现节能校园、绿色校园、低碳校园。

2平台组成

   AcrelEMS-EDU校园综合能效管理系统采用开放的分层分布式网络结构，主要由设备层、传输层、数据层、应用层组成。平台融*电力监控、电能统计、电气安全、电能质量分析及治理、智能照明控制、预付费等功能，用户通过浏览器、手机APP获取数据，通过一个平台即可全局、整体的对企业用电进行进行集中监控、统一调度、统一运维，同时满足企业用电可靠、安全、节约、有序的要求。

3平台架构

（1）打破传统模式下校级能源数据管理信息壁垒，信息互通、统一管理

（2）定额管理、指标管理数据服务于管理，实现管理节能，系统互动、高效管理

（3）源网荷储、发展新能源，实现低碳近零碳--国民发展需要，智慧自主运行多能互补/充分自治/能源互联、信息互通、双向互动

4.效益分析

安全效益：排除校园能源设备的安全隐患，有效提高能源系统的安全性和稳定性，更好的保障校园的日常生活。

节能效益：通过采用高性能设备和智能化管理手段实现节能效益，降低用能成本，直接节能效益10%左右。

运营效益：通过综合改造，节约人力物力，大大降低学校运营成本。

社会效益：助力国家双碳目标实现，促进生态文明建设，推进我国低碳循环经济发展。

5.应用案例

湖南某校级智慧水电节能改造项目

此前某某大学能耗计量体系不完整，宿舍部分采用威盛电表及收费系统校方体验不好，能耗监测也未实现，宿舍增容变电所采用我司电力运维系统，此外学校常用报修系统厂家服务跟不上，电梯、水泵等相关系统无法远程监控，针对异常报警。

合肥某某大学改造项目